Une première session couronnée de succès !

Durant 7 semaines de cours, ce MOOC a réuni plus de 12 770 participants venus de tous horizons : enseignants de maternelle et de primaire, spécialistes des troubles du langage, parents, professionnels de la lutte contre l’analphabétisme, formateurs en FLE… Tous animés par un même objectif : mieux comprendre ce que signifie « apprendre à lire » lorsque l’on est francophone.

Un apprentissage approfondi

Ce MOOC a exploré toutes les étapes de la lecture, des bases essentielles aux compétences expertes permettant de lire rapidement et dans la compréhension de ce qu’on lit. Des outils pédagogiques et des pratiques d'enseignement efficaces ont été partagés, s’appuyant sur les avancées en sciences cognitives et en sciences de l’éducation.

Une formation d’excellence, des contenus riches et interactifs

Conçu par une équipe de chercheuses et enseignantes du CNRS, de l’Université Grenoble Alpes et de l’Université de Bourgogne, ce MOOC a été entièrement réalisé par l’équipe de la DAPI.

Ont été produits et diffusés :

• 35 vidéos, soit 280 minutes de cours

• 70 exercices de type quiz pour tester ses connaissances

• 2 webinaires qui ont rassemblés plus de 300 participants pour échanger en direct

De nombreux partenaires financiers et institutionnels tels que Trans3, e-FRAN, l’ANR, France 2030, les éditions Hatier, ont été de véritables soutiens pour la création et la réalisation des contenus de ce MOOC.

Des retours enthousiastes !

Les participants ont plébiscité cette formation, et face à cet engouement, une deuxième session est déjà envisagée pour 2026 sur la plateforme FUN MOOC !
 

Parcourir le bilan détaillé

Vous trouverez ci-dessous toutes les informations au sujet de l'équipe pédagogique et technique, les objectifs pédagogiques du MOOC et toutes les étapes de la conception à la diffusion.